Università Telematica magistrale

[Oissela]

Salve,
mi sono appena laureato nella triennale in sociologia presso un ateneo pubblico e ora vorrei prendere la magistrale presso qualche università telematica (ecampus, pegaso...) in scienze pedagogiche.

Il mio dubbio è il seguente: un datore di lavoro può avere dei pregiudizi su questo tipo di lauree, oppure no, essendo che ho già una laurea triennale presa in una università pubblica?

E' più indicato/giusto continuare la magistrale presso un ateneo pubblico?

Grazie in anticipo a tutti.

[Bmastro]

Per quel che ne so, di solito chi assume un laureato in pedagogia non fa molto caso all'ateneo di provenienza.
Comunque preparati perchè economicamente sarà  duro il periodo post-laurea.

[Oissela]

L'alternativa sarebbe servizio sociale LM87: è meglio?

[dottore]

Salve

Benvenuto nel forum.

mi sono appena laureato nella triennale in sociologia presso un ateneo pubblico e ora vorrei prendere la magistrale presso qualche università  telematica (ecampus, pegaso...) in scienze pedagogiche.

Le università  telematiche sono universitò pubbliche.

Il mio dubbio è il seguente: un datore di lavoro può avere dei pregiudizi su questo tipo di lauree, oppure no, essendo che ho già  una laurea triennale presa in una università  pubblica?

Un datore di lavoro privato difficilmente assume un laureato magistrale in Scienze pedagogiche, che nel privato proprio non ha sbocchi, se non nel privato sociale (c.d. terzo settore, che è in larga parte finanziato con fondi pubblici) nella misura in cui la classe LM-85 assorbe le funzioni della classe L-19 (ma non è molto chiaro; se fai una ricerca nel forum trovi qualche discussione). Nel campo delle risorse umane va bene anche la laurea in Sociologia da sola, fermo restando che essa si pone in concorrenza con praticamente tutte le lauree umanistiche e sociali.

E' più indicato/giusto continuare la magistrale presso un ateneo pubblico?

Le università  telematiche sono atenei pubblici. Inoltre in che senso continuare? Già  sei iscritto a un corso di laurea magistrale?

[Oissela]

Innanzitutto, grazie per le risposte.
Continuare nel senso di proseguire in un ateneo statale (dato che ho preso la triennale in questo) anziché in uno telematico.

[dottore]

Dal mio punto di vista, se si ha intenzione di proseguire gli studi con la laurea magistrale, conseguire quest'ultima in un ateneo diverso da quello in cui ci si è laureati (e non si è «fatta la triennale») non può essere che un vantaggio, poiché rende più chiara l'idea che si è conseguito un titolo nuovo rispetto a quello già  in proprio possesso, e non un suo mero complemento o ”“ peggio ”“ completamento.
A vent'anni dalla riforma dovrebbe essere chiaro a tutti, ormai, che la laurea (non laurea di primo livello, non laurea breve, non laurea triennale e soprattutto non «la triennale», che è solo questa) non è una mezza laurea, bensì un titolo di per sé finito, e che la laurea magistrale non rappresenta un elemento di completamento di un percorso interrotto a metà  o a tre quarti, bensì un altro titolo, distinto, di tenore superiore, che peraltro non è nemmeno il più elevato conseguibile (quello è il dottorato di ricerca). Ecco perché io suggerisco di adottare come criterio-guida alla base della scelta l'esclusione dei corsi di laurea magistrale in fotocopia (a scala ridotta, perché il vero percorso breve è proprio la laurea magistrale, evidentemente), specie se hanno la stessa denominazione della laurea di accesso. Così facendo si rischia solo di gettare alle ortiche una opportunità  sia di crescita formativa e culturale sia di mutare i propri orizzonti professionali, allargandoli o meglio indirizzandoli a seconda dei casi.
Vedo che comunque con te il rischio non si pone perché in base a quanto hai prospettato in questa sede deduco che hai escluso a priori dalle ipotesi la classe LM-88, che, fatti salvi casi particolari (direi questo, questo, questo interclasse e nessun altro), rappresenta, come detto sopra, una fotocopia, rimpicciolita e sbiadita, della classe L-40.

A questo punto io ti direi, se sei interessato a fare l'assistente sociale, di orientarti sulla LM-87. Potrai sostenere così l'esame di Stato di assistente sociale specialista, sezione A dell'albo, che assorbe anche le funzioni dell'assistente sociale (quello di sezione B). Tieni presente che le funzioni di direzione e coordinamento di cui alla sezione A non sono esclusive e pertanto in molti enti troverai responsabili dei servizi sociali (che sono dirigenti o dipendenti della ex carriera direttiva* titolari di posizione organizzativa, oppure, negli enti sprovvisti di dirigenza, direttivi facenti funzione di dirigenza) laureati in tutt'altro, anzi ti direi che è la norma (io ne ho conosciuti di laureati in Scienze politiche, Giurisprudenza e Pedagogia o Materie letterarie alla facoltà  di Magistero; quello del Comune di Caserta addirittura è laureato in Ingegneria, mentre, di contro, il funzionario coordinatore del servizio conciliazioni del Co.re.com. Campania) ha una laurea specialistica di classe 57/s, corrispondente all'attuale classe delle lauree magistrali LM-87. Ce ne sono anche di non laureati, poiché in passato per i dipendenti della carriera di concetto, che richiedeva il diploma, era possibile ottenere la progressione verticale in deroga al titolo di studio). Del resto, le funzioni di coordinamento non richiedono la laurea magistrale né per CCNL né per legge. Però potrai fare l'assistente sociale malgrado tu non abbia di base una laurea in Servizio sociale.
Se invece ti interessa l'insegnamento, entrambe le classi offrono buoni sbocchi. Tra le due c'è una sola classe di concorso in comune e se punti a quella ti conviene prendere la laurea magistrale, la A-46, che ti consente di acquisire il maggior numero di crediti necessari prima di dovere ricorrere a insegnamenti singoli. Poi la LM-87 consente di insegnare sulla A-18 e nient'altro, mentre la LM-85 è collegata a un'ampia gamma di classi di abilitazione, per la scuola secondaria di secondo grado e anche per quella di primo.

* Generalmente chiamati istruttori direttivi nei comuni, funzionarà® nei ministeri, collaboratori professionali (amministrativi/sanitarà®/tecnici) negli enti del Ssn. Sono i dipendenti di livello apicale dei rispettivi comparti (rispettivamente categoria D, area III, categoria D o Ds).

[Oissela]

La mia preoccupazione era basata sul fatto che, avendo preso una laurea triennale presso un'università  statale, mi sembrava più giusto proseguire su questa strada (magari presso un altro ateneo) piuttosto in un'università  telematica, che a quanto vedo, è oggetto di numerosi pregiudizi anche dai datori di lavoro stessi.

[Bmastro]

La mia preoccupazione era basata sul fatto che, avendo preso una laurea triennale presso un'università  statale...

hahahah Mi sono fermato a leggere qua!
Allora vuoi far incazzare il nostro dottore!

[Francycel]

Salve,
mi sono appena laureato nella triennale in sociologia presso un ateneo pubblico e ora vorrei prendere la magistrale presso qualche università  telematica (ecampus, pegaso...) in scienze pedagogiche.

Il mio dubbio è il seguente: un datore di lavoro può avere dei pregiudizi su questo tipo di lauree, oppure no, essendo che ho già  una laurea triennale presa in una università  pubblica?

E' più indicato/giusto continuare la magistrale presso un ateneo pubblico?

Grazie in anticipo a tutti.

Ciao e benvenuto, se hai intenzione di prendere una laurea Magistrale per gli sbocchi lavorativi ti sconsiglio pedagogia perché purtroppo non offre molti sbocchi, ti consiglio piuttosto di accedere a qualche corso di laurea Magistrale in Economia o anche in Relazioni internazionali dopo aver integrato i crediti che ti mancano per accedere (in generale 4-5 esami)

[dottore]

La mia preoccupazione era basata sul fatto che, avendo preso una laurea triennale presso un'università  statale, mi sembrava più giusto proseguire su questa strada (magari presso un altro ateneo) piuttosto in un'università  telematica, che a quanto vedo, è oggetto di numerosi pregiudizi anche dai datori di lavoro stessi.

Se parliamo di LM-87, serve per l'accesso a un esame di Stato che abilita a una pofessione regolamentata esercitabile solo nella pubblica amministrazione, per la quale conta il solo valore leglae.
Se parliamo di LM-85, stiamo parlando di un titolo debole nel settore privato. Non fa grande differenza dove lo hai conseguito e, peraltro, il livello qualitativo effettivo quello è.

Ciao e benvenuto, se hai intenzione di prendere una laurea Magistrale per gli sbocchi lavorativi ti sconsiglio pedagogia perché purtroppo non offre molti sbocchi, ti consiglio piuttosto di accedere a qualche corso di laurea Magistrale in Economia o anche in Relazioni internazionali dopo aver integrato i crediti che ti mancano per accedere (in generale 4-5 esami)

A parte che mi sfugge il senso di scrivere la locuzione "laurea magistrale" con la m dell'aggettivo maiuscola, Relazioni internazionali non serve proprio a niente. Tanto per il concorso per la carriera diplomatica vanno bene anche la LMG/01, la LM-56, la LM-77 e perfino classi statistiche. Ora mi dirai che è così ma sicuramente una laurea magistrale specifica offre una preparazione migliore, infatti statisticamente i laureati magistrali in Relazioni internazionali vincono più spesso il concorso rispetto ad altri. Però la statistica non tiene conto di due elementi:

• motivazione (chi è molto interessato alla carriera diplomatica molto più probabilmente ha svolto quel percorso).
• studi pregressi (la maggior parte dei laureati magistrali LM-52 secondo AlmaLaurea possiede una laurea L-36, e, fermo restando che per il concorso sono indispensabili studi successivi e tantissimo esercizio di almeno due lingue straniere ad alto livello, è certamente questa che fornisce maggiori conoscenze utili, ivi comprese le due lingue richieste, non la LM-52, che nel migliore dei casi è la riproduzione in piccolo di un corso L-36 a indirizzo internazionale).

Ai fini dell'insegnamento, peraltro, la classe LM-62 offre più sbocchi rispetto alla LM-52; ci sono altresì diversi corsi LM-62 ai quali con laurea L-40 si può accedere senza obblighi formativi aggiuntivi.
A dire il vero se il nostro ha maturato crediti nei settori SECS-P e SECS-S ci sono anche corsi LM-56 e LM-77 ai quali può accedere senza crediti da recuperare.